MATEMATKA KELAS 2 TEMA 1 SUBTEMA1

MATEMATIKA

KOMPETENSI DASAR :

3.1. menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

4.1. membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

 

TUJUAN PEMBELAJARAN :

1. Siswa dapat menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

2. Siswa dapat membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

 

Mutiara menyimpan buku hadiah dari ayahnya di rak buku.

Perhatikan susunan buku di dalam rak. Buku-buku tersebut tersusun rapi.

Berapa banyak buku di dalam rak tersebut?

Bagaimana agar kita lebih mudah menghitungnya?

Udin bersama Mutiara mengelompokkan buku-buku tersebut. Tiap-tiap kelompok berisi 10 buku.

1 kelompok = 1 puluhan

5 puluhan sama dengan 50

Jumlah buku ada 57

Buku-buku dalam rak dapat dikelompokkan sebagai berikut.

Ternyata ada sepuluh tumpukan buku, Artinya, rak buku berisi seratus buku.

 

Jadi, 138 dibaca seratus tiga puluh delapan

Jadi, 345 dibaca tiga ratus empat puluh lima

Kesimpulan :

Pada gambar kubus (A)

138 terdiri atas 1 ratusan 3 puluhan 8 satuan

138 = 1 ratusan + 3 puluhan + 8 satuan

138 = 100 + 30 + 8

Pada gambar kubus (B)

345 terdiri atas 3 ratusan 4 puluhan 5 satuan

345 = 3 ratusan + 4 puluhan + 5 satuan

345 = 300 + 40 + 5       

Silahkan mengerjakan latihan soal dengan klik link dibawah ini!

Soal Matematika tema 1 subtema 1