CAKUPAN MATERI SEMESTER 1 KELAS 2

CAKUPAN MATERI TEMA 1, TEMA 2, TEMA 3 DAN TEMA 4 KELAS 2 SEMESTER 1

 

CAKUPAN KD :

PKn :

3.1 Mengidentifikasi hubungan antara simbol dan sila-sila Pancasila dalam lambang negara Garuda Pancasila

4.1 Menjelaskan hubungan gambar pada lambang negara dengan sila-sila Pancasila

 

3.2  Mengidentifikasi aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

4.2  Menceritakan kegiatan sesuai aturan dan tata tertib yang berlaku di sekolah

 

3.3  Mengidentifikasi jenis-jenis keberagaman karakteristik individu disekolah.

4.3  Mengelompokkan jenis-jenis keberagaman karakteristik individu di sekolah.

 

3.4  Memahami makna bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.

4.4 Menceritakan pengalaman bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.

BAHASA INDONESIA :

3.1 Merinci ungkapan, ajakan, perintah, penolakan, yang terdapat dalam teks cerita atau lagu yang menggambarkan sikap hidup rukun

4.1 Menirukan ungkapan, ajakan, perintah, penolakan dalam cerita atau lagu anak-anak dengan bahasa yang santun

 

3.2 Menguraikan kosa kata dan konsep tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bahasa indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan / atau eksplorasi lingkungan

4.2 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang keragaman benda berdasarkan bentuk dan wujudnya dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual

 

3.3 Menentukan kosakata dan konsep tentang lingkungan geografis , kehidupan ekonomi, sosial, dan budaya di lingkungan sekitar dalam bahasa indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, lisan, visual dan/atau eksplorasi lingkungan.

4.3 Melaporkan penggunaan kosakata bahasa indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan geografis, kehidupan ekonomi, sosial dan budaya di lingkungan sekitar dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

 

3.4 Mengenal kosakata dan konsep tentang lingkungan sehat dan lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam Bahasa Indonesia atau bahasa daerah melalui teks tulis, mlisan, dan visual.

4.4 Menyajikan penggunaan kosakata bahasa Indonesia yang tepat atau bahasa daerah hasil pengamatan tentang lingkungan sehat dan lingkungan tidak sehat di lingkungan sekitar serta cara menjaga kesehatan lingkungan dalam bentuk teks tulis, lisan, dan visual.

MATEMATIKA :

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret serta cara membacanya

4.1 Membaca dan menyajikan bilangan cacah dan lambangnya berdasarkan nilai tempat dengan menggunakan model konkret

 

3.2  Membandingkan dua bilangan cacah

4.2 Mengurutkan bilangan-bilangan dari bilangan terkecil ke bilangan terbesar atau sebaliknya

 

3.3 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

4.3 Menyelesaikan masalah penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai 999 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlahan dan pengurangan

 

3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari - hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari - hari serta mengaitkan perkalian dan pembagian

 

3.5 Menjelaskan nilai dan keetaraan  pecahan mata uang

4.5 Mengurutkan nilai mata uang serta mendemontrasikan berbagai kesetaraan pecahan mata uang.

 

3.9 Menjelaskan ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang.

4.9 Mengidentifikasi ruas garis dengan menggunakan model konkret bangun datar dan bangun ruang.

 

3.10 Menjelaskan bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri - cirinya.

4.10 Mengklasifikasi bangun datar dan bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya.

 

3.11 Menjelaskan pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret.

4.11 Memprediksi pola barisan bangun datar dan bangun ruang menggunakan model konkret

SBDP :

3.1 Mengenal karya imajinatif dua dan tiga dimensi

4.1 Membuat karya imajinatif dua dan tiga dimensi

 

3.2 Mengenal pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

4.2 Menampilkan pola irama sederhana melalui lagu anak-anak

 

3.3 Mengenal gerak keseharian dan alam dalam tari

4.3 Memeragakan gerak keseharian dan alam dalam tari

 

3.4 Mengenal pengolahan bahan alam dan bahan buatan dalam berkarya

4.4 Membuat hiasan dari bahan alam dan buatan